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（四）接受新思想的影响

黄镇从他父亲身上继承了耿直的性格和反抗的精神，富有正义感和同情心。穷苦的家世，使他深知贫富悬殊的不公正，并产生对旧社会的不满。黄镇的少年时期，正是中国灾难深重的年代。内忧外患，民不聊生，革命的风暴已经波及靠近长江的桐城地区。他自己后来曾回忆说：“从初级小学起，就经常听到先生讲国耻，讲帝国主义特别是日本帝国主义如何侵略中国的历史。参加游行示威，抵制日货。这些，对于自己爱国思想的启发，对旧社会的不满，对劳动人民的同情，以及用功求学，决心做一个有用的不受人欺侮的人的思想，都有很大的影响。”

黄镇在上桐城中学时开始自觉地接受新思想。

1923年4月初，清明刚过，春暖花开，学校组织春游。目的地是庐江县汤池镇，因有温泉，成为当地颇有名气的游览胜地。那天，全校师生员工三四百人黎明出发，排着长队浩浩荡荡，前面校旗招展，人人精神抖擞。一路春光明媚，绿意隽永，田野里油菜花已经飘香，山坡上映山红正在开放。师生们有说有笑，不觉行走之难，中午时到达汤池镇。队伍刚到街边田畈时，忽见街上行人哄闹起来，接着又听枪声突起，响声激烈，如临战场。号哭声，呼喊声，关门声，跑步声，乱作一团。师生们见势不妙，怕遇弹雨，不少人纷纷奔逃。黄镇临危不惧，与体育教员呼唤大家：“就地卧倒！就地卧倒！”

过了一阵，枪声渐息，街上平静下来。师生们集合，来到镇上一家餐馆吃午饭。个个急问缘由，餐馆老板说：“刚才是土匪抢团练部的枪。”黄镇不以为然，心想，团练部平常欺压百姓，抢他们的枪不见得是坏人，便说：“可能是穷苦人铤而走险，除害安良。”大家都说：“讲的好！”老板也说：“对！我懂了。”

饭后，参观温泉。有了这一场遭遇，大家的游兴顿减，草草收场，未及傍晚就返回了学校。第二天，语文老师出作文题：“汤池遇险记”。黄镇的文章中说：“此次旅行遇到风险，受惊、受饿、受累、受苦，险阻艰难，已备尝之。正因如此，我们受到了心志的考验，受到了身体的锻炼，将来一做事业，动心忍性，无所不能。这是受到一次深刻的教育。”老师在班上给予了好评。同学们阅其文章，也都称赞他有胆有识。

1923年9月，枫叶正红，秋高气爽。校长孙闻元先生突然萌发一念，决定发动学生，在校门外一片空地上建桐城公园。年近40的孙先生是桐城人，1907年春被选派到日本留学。学成回国后，到安徽省立师范任教。1912年被任命为桐城中学的校长。孙先生思想开明，爱乡爱国。学生们听说他在日本弘文学院博物馆科学习时，为购置一部博物馆学书，竟卖掉一床棉被，被传为美谈。

建公园的事确定后，各班挑选五六人，计30人，成立施工队。因为黄镇身体好，美术出众，又热心集体的事情，被推举为队长。他即与校长、教师设计图纸，准备材料、工具，确定利用星期天劳动。自施工之日起，黄镇带队，一到工地，先搬运垃圾堆，铲除污土，夷为平地，挖通水沟，成为清溪。而后，从校门至街道修筑一条马路，沿路两旁栽植白杨。路分东西两区，西区建成桐城县、中国和世界的地形图。寓意在直观教学，了解地理知识，有爱乡土、爱祖国、放眼世界的观念。在东区砌台阶，竖华表，挖水池，造假山。水池通小溪，清澈见底，池中树锌管，上端设置鹬和蚌，水从鹬口和蚌壳中喷出，相对摆动，有相争之势，栩栩如生。是以“鹬蚌相争，渔翁得利”之寓言警世。暗喻当年军阀混战，强邻虎视，国有危机。假山用土石筑成，山路螺旋式上升，顶峰竖立大石，刻有涂上红漆的“劳工神圣”四个大字，十分醒目，寓意劳动创造世界。1920年5月1日，蔡元培在陈独秀主编的《新青年》上题词“劳工神圣”，给孙闻元留下了深刻的印象。陈独秀是与桐城相邻的怀宁县人，与孙闻元也是老乡。作为新派人物，孙校长以“劳工神圣”鼓励学生接受新思想。

到年终，公园建成。游者甚众，人人赞扬。

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