没有裁判，没有测量工具，它也能实时知晓学生运动数据;运动中，有学生犯规了，它会当起铁面无私的“电子考官”，提醒学生莫犯规;如果学生运动水平需要提高，它又会变身贴心的“私人教练”，为学生开出“运动处方”……15日，开福区第一中学“智慧操场”正式亮相，多项智能化功能引师生直呼“666”。据悉，这是我省首个校园“智慧操场”。

电子考官

无需人工记录，数据实时上传

下午3时，在开福区第一中学操场上，九年级七班学生在体育老师黄鑫的带领下，体验了一堂智能体育课。课堂上，老师不用带尺子、纸笔、计时器等工具手工记录，便可轻松获取学生投实心球、跳远、引体向上和仰卧起坐的成绩数据。这样的变化得益于学校“智慧操场”系统带来的高效便捷。

“请准备，开始!”记者在实心球投掷区域看到，随着“电子考官”发出语音播报指令，学生举起球、往后仰，呼气奋力一掷，球一落地，他们的成绩立即被语音播报系统现场播报，与此同时也实时上传到了黄鑫的平板电脑。没过多久，20多名学生的测试便完成了。没有任何测量工具，播报的成绩准确吗?记者也体验了一把投掷，经用皮尺测量，实测成绩与系统播报成绩一致。

这是如何做到的?黄鑫告诉记者，秘密就藏在不远处的AI智能摄像头。据悉，12月初，为打造智慧校园，增强学生身体素质，开福区第一中学正式投入使用了“智慧操场”系统，分别在实心球、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、短跑等运动区域，安装了12台AI智能摄像头，这些摄像头通过视频感知、人工智能算法等技术，对学生的体育运动成绩、运动姿势、运动过程等运动指标实时采集分析、评测与指导。运动过程中，学生如果违规了，也逃不过AI智能摄像头的“法眼”，它会立即发出违规提醒，确保公平。

私人教练

开具“运动处方”，让学生爱上运动

除了能够破解传统体育教学难量化、难记录、难监督、难分析的痛点，“智慧操场”系统还能将教学过程“数字化、可视化、精准化、结构化”,从而精准识别学生个体差异，为他们开出个性化“运动处方”，帮助他们不断提升运动水平。

在当日下午九年级七班的体育课实心球投掷练习中，周家豪同学投出了10.55米的成绩。虽然凭借这样的成绩，在体育中考中可以拿到满分，但是他的动作还有改善空间。随后，电子考官在平板电脑上为他开出了运动处方：身体后仰角度偏小，不利于发力，因此，建议通过仰卧起坐、俯卧背弓等项目练习，提高腰腹肌力量(核心力量)。

在引体向上练习中，“电子考官”指出陈峻洋同学“身体下放时，手臂弯曲角度较大，不利肱二头肌的充分发力”，给他开出的“运动处方”是“找一条单杠，跳起以正手捉住单杠，双脚离地，直至支撑不起。这个简单的训练可增强手的握力和前臂的力量，每次做4组，每组4至6次，每次15至20秒”。

学生不同，“运动处方”也千差万别。开福区第一中学校长阮南阳介绍，“双减”背景下，增强学生体育运动锻炼是学校的一项重要工作。“我们希望通过大数据精准分析，学校可以研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划，增强学生的身体素质，让他们爱上运动。与此同时，学生在不断追求更高、更快、更远、更强的目标过程中，磨练个人坚毅的品质。”

课堂助教

解决体育教学痛点，促进教学模式变革

“智慧操场”系统会给体育教学带来变革么?“答案是肯定的。”黄鑫表示。

他以投掷实心球教学为例向记者介绍，过去，体育老师要教学生投球，新授课堂一般会分为教授动作、老师示范、学生空手练、学生带球练习、老师纠正动作等环节，一堂课40分钟下来，以老师说为主，学生练习的次数非常有限。“一堂老师讲得多，学生练习得少的体育课，是一堂不成功的体育课。”黄鑫介绍，目前学校正在操场上安装电子显示屏，在这位助教的帮助下，体育老师的教学效率将大大提高，教学模式也将随之发生改变。“一边学生根据电子显示屏上的视频对照练习，一边老师通过AI摄像头捕捉到相应的视频，就可以精确知道每位学生存在的问题，继而分层指导他们练习。”黄鑫说，课堂效率提高了，课堂的主动权也就还给了学生，体育教学模式由讲授型变成了自主探究型。

在阮南阳看来，“智慧操场”还将减轻体育老师的工作压力。“每年学校都要对学生开展体质健康测试，以前只能采用口哨、秒表、纸+笔进行体测手动去录入成绩数据，耗费大量时间测试和整理数据，现在这些都交给了智慧系统，体育工作变得高效便捷，可以花更多的精力提质体育课。”( 舒文 )

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