目前，我市中小学正在深入推进“双减”政策。记者昨天从多所学校了解到，新学期“双减”政策实施以来，校园已经出现了很多新变化。

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小拎袋取代大书包

“小拎袋让孩子的肩膀变轻松了，孩子的健康也能够得到保障。”昨天，育才小学西区校一年级学生家长王飞说。

记者了解到，几天前，为积极落实“双减”政策，切实减轻学生负担，市育才小学西区校在一年级新生中发起了“大书包换小拎袋”的倡议。

记者看到，放学时分，孩子们排着队准备回家，肩头重重的大书包变成了小拎袋。小拎袋里装的是什么呢?记者打开看一看，发现是文具盒、小水壶、防疫包等物品。

“我们一年级班级家委会热心组织，定制了个性手提袋，孩子们使用起来，整齐划一。”育才小学西区校校长李吉银介绍，让书包轻一点，并不意味着降低教学质量，老师们充分利用晚延班的作业辅导时间，带领孩子做好预习和复习，这样孩子们即使不背书包回家，家长也不用担心他们的学习问题。

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延时服务参与率99.6%

“孩子在校把作业完成，回到家里，亲子时间多了。”杭集小学学生家长李先生说。

记者了解到，今年秋季开学以来，杭集小学落实“双减”政策，目前1810名学生参加延时服务，参与率高达99.6%。

“‘双减’绝不意味着学习质量降低要求。”该校校长王一鹏介绍，学校研究制定课后服务工作实施方案，提高作业布置的科学性，在先期摸底的前提下，分“基础+拓展+运用实践”三个层次，根据学生个体差异布置作业。同时，学校严控作业总量，切实减轻学生作业负担，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级作业平均完成时间不超过60分钟。

“在作业量减少之后，孩子们可以合理安排时间参加兴趣活动，实现个性化、全面发展，同时养成规律作息的习惯，健康成长。”王一鹏表示，“‘双减’的实质是提质增效，在减少学生作业负担的同时，该增加什么，怎么去增加，同样是学校思考的问题。我们将课后服务延长至每天下午五点半，方便家长接送学生，减轻家长压力。同时，学校成立了舞蹈、计算机、足球等涵盖音、体、美、劳的20余个社团，供孩子们自主选择，不断满足他们的个性化发展需求。”

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学校积极开展家校沟通

“‘双减’是开始了，可是孩子的升学压力还存在啊?”

“‘双减’以后，孩子的学习成绩会不会掉下来?”

采访中，记者发现，各校深入推进“双减”政策之后，一些家长存在着困惑，不知道下一步孩子的学习该如何开展。

记者采访了解到，针对这样的困惑，一些学校积极开展家校沟通，给予指导。

宝应县氾水镇中心小学在开学后第一周就组织召开了线上家长会，广泛宣传“双减”政策，针对学校在作业设计、考试安排、课后服务等方面新的措施进行了解释说明，缓解家长心理焦虑，引导家长与学校形成共识。

“‘双减’需要我们切实把学生的作业负担和校外培训负担减下来，让学校恢复教育主阵地角色，让家长相信学校教育的质量。”采访中，教育界人士表示，“双减”绝不意味着对学生学习要求的降低，而是通过加强教师的内功，提高课堂质量。眼下一些家长出现困惑很正常，毕竟“双减”刚刚开始，希望下一步学校拿出更多切实可行的措施，让家长减少顾虑。(刘冠霖)

关键词： “双减”政策 延时服务 家校沟通 课堂质量