9月8日，中央宣传部、教育部联合发布2021年全国教书育人楷模名单，10人获此殊荣，我省玉环市坎门海都小学教师叶海辉名列其中。

从高中毕业后担任体育代课教师，到参军退伍后重返校园;从“阳光体育”的践行者，到服务社会的志愿者;从成为浙江省特级教师，到如今获评全国教书育人楷模。对于叶海辉来说，27年从教之路，不变的底色，是“坚守”与“快乐”。

懂“变量”搞发明的体育老师

“得让体育课有欢笑声。”叶海辉还记得刚当老师那会儿，总听到学生抱怨不想上体育课，原因是“太无聊”。他给自己下了“任务”——每堂课都必须有趣，方法就是引入游戏。

“石头剪刀布，可以用哪几种方法出招?有哪几种姿势可以运用?用手、用脚、蹲着、俯卧撑、运球……只要我改变其中一个变量，就是一个新的玩法。你也可以试试!”在接受采访时，叶海辉一边介绍方法，一边还邀请记者亲身尝试。

在叶海辉的体育课上，任何一个简单的游戏都能“变出”数十种玩法。除了在课上下功夫，叶海辉还利用课余时间和节假日自制了4000多件体育器材，为学校节省了近4万元经费，其中8项器材获国家实用新型专利。

以身教者从，以言教者讼。平时上课，叶海辉以准时到达严格要求学生，如果自己意外迟到了，也会主动领罚，教的是守则;学生从胆怯、畏惧到独立、自信完成“跳跃山羊”，是他在旁边一次次耐心的鼓励，教的是勇气;而手拉安全网，通力合作连续上抛瑜伽球的游戏，教的则是团结、信任与协作。

一次次实践课堂，叶海辉把德育逐步融入体育。他的这些“奇思妙想”，最后都化为“阳光历奇”特色教育模式，成了玉环市首届教育十大品牌之一。

有教无“累”的志愿者“海哥”

2011年，因为一张照片，让叶海辉多了个身份——志愿者。

“作为老师，只要学生有需要，不管他是不是我的学生，他在哪儿，我都想尽一份自己的力量。”看到了“红粉笔乡村教育计划”招募志愿者广告图中孩子对知识的渴求，他跋涉1800多公里、经历20多个小时的车程，来到了地处偏僻山谷的湖南浏阳荷花建新小学，成为一名支教老师。

无活动场所、软硬件条件差、活动难以开展……困难并没有难倒叶海辉，他自费购买了油漆和刷子，在地上画出羽毛球场和不同样式的跳房子格，大课间活动有了不同花样。

白天，他一边带着孩子们玩游戏做活动，一边给年轻志愿者当“助教”;夜间，是他给自己的备课时间，根据白天情况、志愿者和学生建议调整第二天的课程。短短几天，叶海辉就成了当地最受欢迎的支教教师，被孩子们亲切地称为“海哥”，也成了其他志愿者口中的“孩子王”。

从湖南回来后，叶海辉继续参加了江西、西藏和青海等地的支教活动，并将满腔热情投向更广阔的教育领域。他尝试将“阳光历奇”融入老年活动，利用节假日带领团队义务到敬老院、社区(村)、老年大学等地进行服务，共开展50场活动，3600人次受益。他主编完成的《老年人“阳光历奇”教育读本》在全省推广使用。

从支教扶幼，到敬老护老，再到教师培训，叶海辉一直在教育的路上，他总说“我热爱着我的热爱，坚持着我的热爱。”因为热爱，所以有教无“累”!

全家总动员的乐观“网红”

新冠肺炎疫情暴发后，因为居家隔离，学生锻炼时间大幅减少。为了让学生能够增加运动，叶海辉决定全家总动员，一家三口承担编导、道具师、演员、摄像师等工作，制作视频课程，指导学生在家运动。

在他的带动下，叶海辉的名师工作室成员也加入其中。这些剪辑新手们边学边做，一个5分钟的视频，往往要花上三四个小时进行制作。30多节《中小学生居家体育锻炼指南》微课不断推出，学生家长好评不断，让叶海辉成了“网红”。他想着，赶赶潮流也挺好，至少知道的人越多，能跟着视频锻炼的人也就越多。

在同事眼中，叶海辉是乐观积极、风风火火的好搭档;在学生们眼中，叶老师就是他们的“游戏大王”，总能给他们带来快乐;而在妻子眼中，叶海辉就是个“不省心”的孩子，把职业做成事业，对自己的事，却总是马马虎虎。

“德智体美劳，你看‘体’排在第几位?”在接受记者采访时，叶海辉笑眯眯地说：“在‘C’位，在我看来体育课可是一门‘超级大主科’，能让孩子有个健康的体魄和健全的灵魂。”这也是他作为一名体育老师的追求所在。(徐子渊)

关键词： 楷模 坚守 乐观 追求