2018年全国硕士研究生招生考试初试将于12月23日至25日进行。近年来，越来越多的本科生将考研作为“毕业出路”，招生规模的扩大也让舆论开始担忧研究生的培养质量。为什么越来越多的人选择考研?研究生队伍庞大正在导致“高学历贬值”?

探因：为什么选择考研？

张琦本科毕业于黑龙江省一所普通高校，英语专业。她去年毕业后选择了考研，并如愿考到了哈尔滨工业大学，继续学习英语。

回忆起考研的原因，张琦说：“英语专业的就业本来就算不上容易，而且自己所在的学校也没有优势。不如考研到一所名校，以后找工作会有更大的优势。”

孙艺文是电子科技大学城市管理专业一名大三的学生，正在为即将举行的研究生考试做准备，目标是考上浙江大学城市发展与管理系。

据孙艺文说，她选择考研是因为自己对学术研究很感兴趣，并想将其作为今后的职业方向。她认为，为了更加深入地接触学术研究，继续攻读更高的学位是一个很好的选项。

本科毕业生为什么选择考研?日前，中国青年报社社会调查中心针对考研的一项问卷调查显示，升就业竞争力、通过考研进入名校、通过考研更换专业、完成自己的学术理想、暂时逃避就业压力、寻找备考过程中的独特体验等均成为受访者给出的答案。

在五花八门的考研理由背后，是近年来考研报名人数的不断增加。根据教育部的数据，2017年的全国硕士研究生招生考试中，共有201万人报名。这一数字较上年增加24万，增幅超过13%，创下历史新高。

虽然今年考研报名人数尚未有权威统计，但是，从部分省份披露的数据来看，辽宁、河北、湖南等省份的考研报名人数均创新高。

对此，清华大学教育研究院常务副院长史静寰对中新网记者分析，考研人数的不断增长，是迫于就业市场的压力，也是社会盲目提升劳动力市场学历要求的必然结果。此外，学生自己的志向、家庭的期待都会成为考生走上考研考场的原因。

讨论：研究生找工作比本科生更容易？

如专家所言，迫于就业压力，近年来，越来越多的本科学生都选择了考研。那么，读了研究生就比会本科生更容易找到好工作吗?

华中科技大学同济医学院的王艺璇今年毕业，她告诉中新网记者，如果本科毕业后就找工作，虽可选择一些医药卫生、医疗器械企业的相关岗位，但若想完成自己当医生的梦想，“硕士都不够，至少博士才有可能”，所以读研是获得一份满意工作的“必经之路”。

不过，电子科技大学政治与公共管理学院辅导员吕欣烨告诉中新网记者，“研究生比本科生更容易找到好工作”的论断并不科学，二者主要体现在就业方向不同。

“研究生在专业学习方面更深入，对专业知识的掌握更扎实，可以从事对专业素养要求较高的一些工作。而本科生就业的方向，则主要侧重于对专业素养要求相对低一些，但是对组织能力等其他个人素养也具有一定要求的行业。”吕欣烨说。

据长期在某国企负责招聘工作的许女士介绍，同等条件下研究生会有一些优势，但研究生的薪资要求通常会比本科生高，所以企业会在某些专业性不强的岗位上会更倾向于本科生。

许女士指出，此外，“这和领导的喜好也有关系，有些领导追求高学历，有些领导则认为学历并非最重要的评判标准。”

争议：高学历正在“贬值”？

近五年，全国研究生招生人数不断增加。据教育部数据显示，2016年全国硕士研究生招生数已达到58.98万余人。而在2011年，这个数字还停留在49.46万余人。与报考人数成正比的，正是各高校和科研机构的不断增长的招生计划。

随着研究生的数量越来越多，关于“高学历贬值”的争议也开始出现。

对此，厦门大学教育研究院副院长别敦荣告诉中新网记者，社会上对研究生“学历贬值”的忧虑大可不必。因为中国现阶段的经济增长依然很快，社会对高层次人才的需求量依然巨大，即使高校扩招，研究生的数量也并不会“过剩”。

别敦荣还举了一个例子：“全国高校共有在职教师160余万，其中具有博士学位的教师大约只占其中30%，仅高校本身，对高层次人才的需求都十分巨大。”

史静寰则建议社会应更多关注研究生招生的结构性问题：“专业的划分不够合理，不能准确反映就业市场的需求，某些高校甚至在一些资金师资都投入较低的专业上不断扩大招生。”

建议：理性选择 切忌盲目跟风

显然，“考研”已经成为众多本科生心中的一条不错的“毕业出路”，在越来越多的考研大军中，不能否认，一些考生选择考研仅仅是出于盲目跟风。

根据上述中青报的调查，对于“自己或身边的人选择考研的原因”，24.9%的受访者选择“暂时逃避就业压力”，19.6%的受访者选择因身边朋友都在考而“随大流”。

对此，有着丰富学生工作经验的辅导员吕欣烨认为，学生要对自身各方面有清晰的认识和定位，把目标放长远，做好自身的发展规划。

“我有哪些优点?我想要做什么?我适合做什么?我能否培养出克服困难的毅力和决心并最终持之以恒达到目标?”吕欣烨认为，学生只有考虑清楚这些问题，才会做出最适合自己的选择。

同时，吕欣烨还建议，正在纠结是否考研的学生要清晰认知当前的就业环境。“读研了不一定发展就好，不读研也不一定发展就不好，社会各行各业具体情况不一样。学生应审视自身、研判环境，最终选择最适合自己的发展道路。”

别敦荣则认为，很多学生在本科毕业时对自己的人生规划并不清晰，这种现象很正常。高校应更多关注学生的人生规划，并加强指导，使学生确立更加理性的考研动机。(冷昊阳)

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